Per poter generare competenze, la programmazione disciplinare deve essere frutto di scelte condivise e discusse collegialmente fra i docenti della stessa area. Solo in questo modo è possibile garantire agli studenti un'offerta formativa coerente in ogni classe e in ogni indirizzo di studi, all'interno dell'Istituzione Scolastica, e un'azione formativa che non si limiti all'insegnamento dei  contenuti disciplinari ma sviluppi atteggiamenti utili per tutto l'arco della vita. Per questo motivo i docenti si riuniscono per Dipartimenti prima di confrontare le proprie scelte all'interno del Collegio, affidando il coordinamento delle riunioni e delle procedure ad un docente esperto che diriga il dibattito verso obiettivi concreti e proponga le delibere al Collegio.